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强化自我学习 注重个人提升 打造服务型、学习型、创新型团队——教务处实施理论学习会活动掠影

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  发布时间:2019-08-01 02:12:40   浏览次数:124
强化自我学习 注重个人提升 打造服务型、学习型、创新型团队——教务处实施理论学习会活动掠影

2017年9月以来,教务处开始推行“自我提升”计划,活动的主旨是通过强化每个岗位工作人员的自我学习和终生学习理念,拓展思维达到提升个人综合素质的目的,进而将教务处打造成为服务型、学习型、创新型团队。“自我提升”计划的落脚点是实施理论学习会制度。教务处的理论学习会每个月举行一次,会前通过处务讨论拟定一个主题,由一个科室具体负责,全科室工作人员分工合作对该主题的内容进行全面学习备课,而后在理论学习会上与教务处全体同事一起分享学习成果,交流学习心得。

2017/2018学年第一学期,教务处共计开展理论学习会5次,五个科室分别对5个不同的主题进行了学习交流。9月,质量管理办公室的学习主题——教育部本科教学工作审核评估知识简介,主要从本科教学工作水平评估基本知识、教学管理人员座谈会一般涉及内容、浙江理工大学本科教学概况三个方面进行介绍,再次强调了审核评估工作的重要性,在审核评估倒计时阶段,号召教务处各个岗位工作人员要履行好岗位职责,全力以赴,统一思想凝聚力量,锐意进取攻坚克难,打好迎评促建攻坚战。10月,迎接学校120周年校庆,教学研究科学习会的主题是:了解学校的昨天、今天和明天。学习会主要从学校办学历史、办学现状和办学前景三方面,具体介绍了学校120年来从蚕学馆走向省重点建设大学的风雨岁月,一代又一代的理工人在学校“厚德致远、博学敦行”的校训和“求是笃实”的校风指引下,秉承“求知求实、创新创业”的办学优良传统,艰苦奋斗,不懈努力,取得了一个又一个辉煌成就。通过校史的学习,教务处全体教师又一次领略了学校深厚的文化底蕴,而且更加深刻地感悟学校艰难的办学历史和今天成绩取得的不易。11月,教学运行科与大家一起回顾了十九大的会议概况,学习了习近平总书记的大会报告精神与《中国共产党章程(修订案)》,学习了十九大报告中的新提法新举措,并推荐了一些与十九大精神学习相关的网站、人民日报的相关社论与微视频等。全处同志对十九大报告的核心思想、主要脉络和基本战略有了更加清晰的认识,对新时代、新思想、新征程有了更加深刻的理解。会上,盛清处长要求全体教务处同志学习贯彻十九大精神,深刻理解党的十九大精神的核心要义,自觉地把思想和行动统一到党的十九大精神上来,把智慧和力量凝聚到落实党的十九大提出的各项任务上来,结合学校即将进行的本科教学评估工作,要求各科室高度重视、全力以赴,积极完成各项材料准备,做好贯彻落实,保证高质量地完成审核评估工作。12月,教育技术科做主题为“浙江理工大学本科教学工作审核评估专家反馈意见”的学习交流,总结了黄达人、于志刚、纪志成、邱高、肖瑞峰、邵千钧、赵英军、赵雷洪、潘岚等九位专家组成员

对我校为期一周评估检查后的反馈意见提及专家们指出目前我校本科教学存在的问题和改善的空间。会上大家一起重温和学习了专家组的反馈意见,从岗位工作出发,开展了讨论,为下一步撰写整改意见方案,改善和加强教学管理工作提出了自己的看法。大家都认为落实“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强、重在建设”的方针对学校今后发展至关重要。1月,实践教学科理论学习会的主要内容是 “新工科”和工程教育专业认证两块内容的介绍。“新工科”建设主要从“新工科”理念、背景因素、内涵解读和建设内容四个方面介绍。工程教育专业认证主要从《华盛顿协议》、工程教育专业认证知识、相关高校工程教育专业认证经验分享和学习、中国工程教育专业认证协会简介四个方面内容进行讲解。近年来,“新工科”和工程教育专业认证,作为高频词汇出现在教学的工作中,重要性日益显现,今后也是教务处工作主抓的内容之一。全体工作人员通过学习交流,进一步提升了对“新工科“和工程教育认证的体系和标准、工程教育专业认证发展趋势、提高工程教育质量和新工科建设内涵与意义的认知,为进一步开展专业建设打下了一定的基础。

教务处一个学期理论学习会的实施过程中,我们发现主题鲜明,切合国家、学校及部门工作实际的学习内容,让教务处每个工作人员在组织中一起通过责任、奉献和知识共享可以促进同事之间的交流和思想沟通,帮助我们在服务工作中沟通更为有效,更利于工作开展。同时,也让全体工作人员通过不断学习,自我提升,改善组织内长期制约发展的思维方法和习惯,形成新视野、新思维、新习惯,塑造了开放进取的团队形象,是一次有益的尝试,今后我们还将继续开展下去。

责任编辑: 最后编辑:2019-08-01 02:12:40
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